تاخیر های گفتار در خردسالان متداول هستند. در واقع، مشکلات زبان و گفتار انواع متداول تاخیر رشدی هستند. گفتار اشاره به بیان کلامی شامل شیوه تشکیل کلمات دارد. زبان سیستم گسترده تر بیان و دریافت اطلاعات است مثل داشتن توانایی درک ژست ها.
علل احتمالی: انواع مشکلات ممکن است تاخیر های زبان و گفتار را ایجاد کند از جمله:
مواجهه با بیش از یک زبان- که می تواند تاخیر های خفیف در خردسالان ایجاد کند اما نه تاخیر تا زمانی که آن ها به سن مدرسه می رسند.
ناتوانایی یادگیری
مشکل در عضلات کنترل کننده گفتار- اختلالی که دیس آرتری نام دارد.
از دست دادن شنوایی که ممکن است در کودکانی اتفاق بیفتد که عفونت های شدید گوش میانی دارند یا در نتیجه داروهای معین، تروما یا اختلالات ژنتیک اتفاق بیفتد.
اختلالات طیف اتیسم: گروهی از اختلالات نورولوژیکی که می تواند شامل ارتباط مختل شده و نیز تعامل اجتماعی و مهارت های شناختی مختل شده باشد.
هیچ علتی پیدا نمی شود.
انواع درمان. اگر پزشک متخصص کودکان به مشکل تاخیر گفتار شک دارد، به دنبال ارزیابی توسط پاتولوژیست گفتار باشید. این متخصص می تواند شنوایی کودک را تست کند و از گفتار درمانی برای کودک شما استفاده کند. متخصص یا پزشک ممکن است به شما پیشنهاداتی داشته باشد:
بیشتر با کودک ارتباط برقرار کنید- صحبت کنید، آواز بخوانید و تکرار آن را ترغیب کنید.
روزانه برای کودک کتاب بخوانید.
گفتار و زبان را در کل روز تقویت کنید.
درمان برای عفونت های گوش میانی را شروع کنید.
علائم هشدار دهنده تاخیر های گفتار و زبان. اگر کودک شما هر کدام از علائم زیر را در سنی که مشخص شده است دارد، با پزشک تماس بگیرید. به علاوه، مراقب از دست دادن مهارت هایی که کودک آموخته است باشید:
برای یک کودک سه ماهه و یا نهایتا چهار ماهه ، در این موارد از پزشک کمک بگیرید:
· به صداهای بلند واکنش نشان نمی دهد.
· صدا سازی ندارد.
· صدا سازی را شروع کرده اما سعی نمی کند صدا ها را تقلید کند(کودک چهار ماهه).
برای کودک رشد کودک هفت ماهه در این موارد از پزشک کمک بگیرید:
· به صداها پاسخ نمی دهد.
برای کودک یک ساله در این موارد از پزشک کمک بگیرید:
· از تک کلمه استفاده نمی کند(مثل مامان)
برای کودک دو ساله در این موارد از پزشک کمک بگیرید:
· نمی تواند حداقل ۱۵ کلمه را بگوید.
از عبارات دو کلمه ای بدون تکرار نمی تواند استفاده کند. تنها می تواند گفتار را تقلید کند.
از گفتار برای تبادل چیزی بیش از نیازهای اولیه استفاده نمی کند.
نوزادان از لحظه ای که به دنیا می آیند به افراد دیگر واکنش نشان می دهند. قبل از اینکه روابط حقیقی ایجاد کنند و یا شمارا بوسیده و بگویند ” دوستت دارم ، چیز های زیادی هست که باید یاد بگیرند . اینها مراحلی هستند که کودکان طی می کنند .
نوزاد
تولد تا سه ماهگی
معمولا یک کودک دو ماهه یا سه ماهه ارتباط چشمی بر قرار می کند بغ بغو می کند صورتش را رو به شما بر می گرداند ممکن است برخی از حالات شما را تقلید کند
۳ تا ۶ ماهگی :
کودک شش ماهه شما میتواند لبخند بزند و به اسمش واکنش نشان دهد . از ارتباط با افراد جدید خوشحال شده واز بازی لذت می برد دارد و یاد می گیرد که موجودی جداگانه است .
زنگ خطر: اگر به نظر کودکتان علاقه ایی به ارتباط با دیگران ندارد ، با دکترش در میان بگذارید.
۶ تا ۹ ماهگی:
کودک هشت ماهه و یا نهایتا نه ماهه افراد آشنا را ترجیح می دهد و ممکن است اولین علائم اضطراب جدایی را نشان دهد . (دوست ندارد از شما جدا شود )ممکن است با نگاه کردن ،چنگ زدن یا غلط زدن به سمت کودکی دیگر به وی علاقه نشان دهد.
۱۰ تا ۱۲ ماهگی :
معمولا رشد اجتماعی کودک یک ساله بگونه ای است که از بازی نزدیک دیگر کودکان لذت می برد اما هنوز با آنها بازی نمی کند تماشای دیگر کودکان را دوست داشته و حرکاتش را تقلید می کند . اضطراب جدایی ممکن است تشدید یابد .
کودک نوپا
۱۳ تا ۱۸ ماهگی:
معمولا هر کودک هجده ماهه در این زمان شروع به صحبت می کند ، که به پیشرفت روابط کمک او می کند . به بازی در کنار دیگر کودکان ادامه می دهد که موازی نامیده می شود ،اضطراب جدایی در حداکثر خود قراردارد.
۱۹ تا ۲۴ ماهگی :
با بغل و بوس ، عاطفه نشان می دهد گرچه برخی از کودکان خیلی راحت نیستند ( و برخی از آنها که کاملا مهربانند مرحله کناره گیری را طی می کنند ) ممکن است از ارتباط با بزرگسالان نا آشنا خجالت می کشند . شروع به ارتباط با دیگرکودکان برای بازی کرده ، اما هنوز در اشتراک گذاری و تقسیم عملکرد خوبی ندارد.
همه ی ما می دانیم که بچه ها باید بایستند، راه بروند، حرف بزنند و گواهینامه ی رانندگی بگیرند اما هفت مهارت دیگر نیز وجود دارد که بایستی توجه بیشتری به آن کرد .
دید سه بعدی : ۲ تا ۴ ماهگی
کودک یک ماهه شما عادت داشت که تنها ۲ بعد را ببیند اما از دو ماهگی به بعد جهان را سه بعدی درک می کند . بخش کورتکس مغز رشد یلفته و می تواند ورودی چشمان شما را بدون عینک سه بعدی به تصویر در آورد.
اولین خنده واقعی : ۴ تا ۵ ماهگی
معمولا هر کودک دو ماهه ای لبخند می زنند اما در چهار پنج ماهگی است که این لبخند دراتفاقات پیش بینی نشده به قهقهه تبدیل می شود.
این را باید مدیون رشد سریع بخش کورتکس مغز باشیم که باعث می شود به یک دلقک عجیب وغریب بخندیم
دانستن اسم خود : ۵ تا ۸ ماهگی
یک کودک پج ماهه یا شش ماهه اگرچه خودش نمی تواند اسم خود را بگوید اما دراین سن نوزاد شما اسم خود را متوجه می شود و اگر صدایش بزنید واکنش نشان می دهد.البته اگردر سن بلوغ هم به همین کارادامه بدهد.
تنهایی بازی کردن : ۱ تا ۲ سالگی
رشد کودک یک ساله از لحاظ اجتماعی به گونه ای است که از اوقات تنهایی لذت می برند و اگر مدت طولانی در اتاقی تنها باشند هم بهانه نمی گیرند.
تاب خوردن و چرخیدن : ۴ تا ۵ سالگی
کودک در این سن چرخیدن روی یک پا را انجام می دهد. وقت آن رسید ه که حداقل برای یکی دو دقیقه باخیال راحت بدون آنکه مراقبش باشیدو بنشینید ویک استکان چای بنوشید
کنترل دو طرفه : بدن ۷ تا ۸ سالگی
هنگامی که رشد دو طرف مغز کامل شد ،حفظ تعادل دو طرف بدن امکان پذیر می شود .در این زمان کودک می تواند با یک دست دفتر را نگه دارد و با دست دیگر بنویسد که در مدرسه کارش راحت تر از قبل می شود .
نشان دادن شرم و عفت : ۸ تا ۹ سالگی
میل به تنها بودن در این سن شکل می گیرد ،بچه بازی گوش دیروز که راحت تر برهنه می چرخید ممکن است امروز حتی خجالت بکشد وسریع پوششی دور خود بگیرد. البته در این سن دیگر از همسایه خجالت نمی کشد ودر جمع شرکت می کند.
در ماه اول با کودکتان با فاصله‌ای بسیار کم تماس یرقرار کنید؛ چرا؟ به این دلیل که اکنون نوزادتان تنها اشیاء موجود در فاصله 20 تا 37 سانتیمتری خود را به وضوح می‌بیند. همانطور که چشمانِ او رشد می‌کنند، به تمرکز بر چهره انسان‌ها علاقه‌مند می‌شود
کودک دو ماهه
در ماه دوم با زدن دست های کودکتان بر هم و خواندن آهنگ برایِ او، به او کمک کنید تا حرکاتِ دست و دید خود را رشد دهد. با گذشت زمان او از حرکات و صدای شما تقلید خواهد کرد از این ماه، تقلید کردن نوزاد بیشتر مشخص است و هماهنگی میان دست و چشم و همین طور زبان او پرورش خواهد یافت.
در ماه سوم کودکتان ممکن است که بازی با دست‌ها و یا برداشتن و ضربه زدن به اشیا را آغاز کند. برای او جغجغه و یا عروسک‌های رنگی تهیه کنید که بتواند آنها را بگیرد و به آنها چنگ بزند.
کودک چهار ماهه
در ماه چهارم مهارت‌های اجتماعی، حرکتی و زبانی در حالِ شکوفایی هستند. هنگامی که یک عروسکِ براق ظاهر می‌شود، کودک با غان و غون کردن هیجانات خود را ابراز می‌کند و هنگامی که آن را از او می‌گیرید با عصبانیت گریه می‌کند. و حدس بزنید دیگر چه اتفاقی می افتد؟… کودکتان در این سن قلقلکی می‌شود! انعکاس قلقلک در هفته 14 رشد می‌یابد.
در ماه پنجم چشمان و گوش‌های نوزادتان همانند شما کار می‌کنند. کودک همچنین غان و غون کردن را آغاز می‌کند. با پاسخ دادن به او و تکرار صامت‌ها به او بیاموزید که چگونه ارتباط برقرار کند. کلمات را تکرار کنید و وقتی که تقلید کردن نوزاد شروع می شود او را تشویق کنید. خواندن از روی کتاب را آغاز کنید و در حالی که به هر شیء اشاره می‌کنید، نام آن را بگویید.
در ماه ششم به زودی کودکتان می‌آموزد که بنشیند و به اطراف حرکت کند. با قرار دادنِ او بر روی شکمش او را به حرکت وادارید، سپس یک اسباب بازی را روی زمین قرار دهید و او را تشویق کنید تا به آن برسد. به این دلیل که کودکان در این سن هر چیزی را به دهانشان می‌برند، برایِ جلوگیری از خفگی او، اطمینان حاصل کنید که اندازه اسباب بازی‌ها از اندازه لوله داخل دستمال توالت بزرگ‌تر است و اطمینان حاصل کنید که خانه‌تان برای نوزاد ایمن است.
نوزاد
تولد تا ۴ ماهگی : منحصرا بوسیله شیر مادر ، شیر خشک یا ترکیبی از این دو تغذیه می شود . کودک توانایی ذاتی برای داد زدن ، مکیدن ، قورت دادن و باز کردن دهان دارند . ( و حتی آروغ زدن ) . بطور غریزی و بخاطر رفلکس فشار زبان ، بیشتر غذاهای جامد را از دهانش بیرون می ریزد که این عمل رفلکس خروجی نیز نامیده می شود .
۴ تا ۶ ماهگی : ممکن است یک کودک شش ماهه و یا حتی پنج ماهه برای غذای جامد آماده باشد اگرچه شیر مادر یا شیر خشک هنوز کفایت می کند .
علائم آماده بودن :
· وقتی می بینید قاشق نزدیک می شود دهانش را باز می کند .
· می تواند دهانش را دور قاشق قرار داده و از زبانش برای حرکت دادن غذا به اطراف در دهانش استفاده می کند ، حرکات جویدن انجام می دهد اما گاهی اوقات غذا را می مکد .
· می تواند تکه ای غذا را یا کف دستش بگیرد هر پنج انگشت را دور آن قرار داده آنرا به سمت دهانش حرکت دهد .
· می تواند روی یک صندلی بلند صاف بنشیند.
۷ تا ۹ ماهگی : زمان غذا دادن با انگشت ! یک کودک هفت ماهه باید بتواند انگشت شصت خود یا سبابه اش برای برداشتن تکه های کوچک غذا استفاده کند در خوردن غذا هایی که با قاشق به وی می دهند موفق تر می شود . با کمک شما وی می تواند از یک فنجان معمولی بنوشد می تواند مهارت ها ی نوشیدن و ارتباط دست و دهان را با استفاده از یک فنجان کوچک تمرین کند .
۸ تا ۱۰ ماهگی : توانایی جویدن و نوشیدن افزایش می یابند لب هایش را دور لبه ی فنجان جمع می کند و مایه ی بیشتری هنگام نوشیدن می خورد . جویدن دوار را شروع می کند (حرکت دادن آرواره برای بردن غذا به کناره یا گوشه ایی از دهان .) بطور خودکار شروع به خوردن غذای جامد بیشتر می کند.
۱۰ تا ۱۲ ماهگی : یک کودک یک ساله می تواند قاشق وفنجان را نگه دارد ، و تغذیه خود را شروع کند . از لب هایش برای گرفتن غذا از قاشق و قورت دادن آن با لب بسته کمک بگیرد . هنگام گرسنگی به غذا اشاره کرده یا خود را به آن برساند . به آنچه شما می خورید علاقه نشان دهد . اگر کودکتان می تواند برای مدتی طولانی بنشیند می تواند کنار شما سر میز بنشیند البته به کمک صندلی کودک ، اگر چه بسیاری از والدین ترجیح می دهند که کودکشان را روی یک صندلی بلند قرار دهند .